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[建言献策] 教育局【已回复】

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发表于 18-1-11 20:52 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 市网信办 于 18-1-12 10:20 编辑

东城实验学校,万源分校,老师开始说可自愿买,不强求的一种新型的什么电子书包,现在是叫所有学生都买,开始有好多都不买,家长们都相互问,但好多沒买,说太贵要3600元,现在是不一定买,但是可以租,二年级学生。请问是真的吗?
发表于 18-1-12 09:06 | 显示全部楼层
楼主你好:
你所反映的情况,我局知悉,局主要领导亲自召开专题会,联合利州区教育局,形成专门调查组,进驻学校调查,现将有关情况回复如下。
教育信息化是促进教育公平和提高教育质量的重要手段,是实现教育现代化的基础。近年来,国家出台多项政策措施推进教育信息化,全国各地进行了多项探索,我市也积极推进“智慧广元”教育信息化建设和应用,并取得初步成效。
一、党和国家对教育信息化的要求
党和国家对教育信息化工作空前重视,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)指出“信息技术对教育发展具有革命性影响”。2012年3月,教育部印发《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,提出“以教育信息化带动教育现代化”,明确了未来10年教育信息化的指导意见和总体方向。
2012年4月,时任国务委员刘延东组织召开全国教育信息化工作电视电话会议,明确了“十二五”教育信息化建设的目标和重点,提出以教育信息化推动实现教育现代化,到2020年基本实现教育现代化。
2015年5月,习近平总书记在致首届国际教育信息化大会(青岛)的贺信中指出,要“积极推动信息技术与教育融合创新发展”,“坚持不懈推进教育信息化,努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面”,“通过教育信息化,逐步缩小区域、城乡数字差距,大力促进教育公平,让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运”。
当前,云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术逐步广泛应用,经济社会各行业信息化步伐不断加快,社会整体信息化程度不断加深,信息技术对教育的革命性影响日趋明显。2016年6月,教育部印发《教育信息化“十三五”规划》,明确“十三五”期间,要“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会,充分发挥信息技术对教育的革命性影响作用。
二、我市教育信息化建设及应用情况
根据国家、省的安排部署,结合我市实际和“智慧广元”整体规划,我市于2013年启动“智慧广元”教育信息化(一期)建设。到2015年底,全市累计投入2.3亿元,基本建设贯通“市—县区—校”的广元城域网,完成“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台)基础设施建设。全市“班班通”设备配备率达89%,超出全省平均水平。
教育信息化的核心是推进信息技术与教育教学深度融合,从而有效提高教育教学质量。2012年以来,先行地区在推进信息化技术与学科教育教学深度融合方面进行了多项试点和探索,并总结出的“十大模式”。“智慧课堂”(平板课堂)是最基本、最有效的“互联网+课堂教学”模式。山东、上海、江苏等地尝试基于电子书包的“翻转课堂”,得到教育部领导和教育信息化专家肯定。我省成都市、甘孜州等地的运用也取得显著成效。
经对山东、甘孜等地“智慧课堂”建设情况进行考察,2016年,我市借鉴各地“试点示范、逐步推广”“学校构建网络环境、学生自购学习终端”的实施模式,采取“一校一班”的方式,推进开展“智慧课堂”试点。即:每个县区选择3—5所有条件的学校,每所学校每年组建一个“智慧课堂”试点班(小学试点班级不得低于三年级)。同时,我局安排分别组建小学、初中、高中三个“微课联盟”,联合全市各县区试点学校,共同探索基于“智慧课堂”教学模式,实现优质资源共建共享。同时,教研、电教等部门也开展了多形式的“智慧课堂”教研交流和指导活动。目前,全市已建成130余个“智慧课堂”,涉及50多所小学、初中、高中学校。一些试点学校以在总结前期试点的基础,也在尝试更大范围应用。从我局教研、电教部门调研和访谈看,试点学校师生普遍反映“智慧课堂”教学模式,较好的推进了学习方式和教学方式变革,是实现优质数字教育资源共享、提高教育教学质量的有效手段和方法。
三、市教育局对“智慧课堂”建设的相关要求
“智慧课堂”的主要特征就是师生使用移动平板电脑等工具,实现课堂、家庭“处处能学”,课前、课上、课后“时时能学”,师生快捷交换、反馈学习情况和资源信息。对“智慧课堂”试点班移动学习终端的配置问题,我局提出了“三不准四要求”。
“三不准”,即:第一,不准学校借开展“智慧课堂”试点,强制学生及家长购买所需移动终端或平板电脑。第二,不准提供“智慧课堂”的软硬件企业商家进入学校向学生兜售移动终端或平板电脑,学校不得代企业或商家收取任何费用,更不得与企业或商家有经济等利益关系。第三,不准在“智慧课堂”试点过程中指定软硬件品牌,不得将教室网络环境建设、管理平台建设、充电及保管器具购置、教师培训等费用向学生摊派。
“四要求”,即:第一,要求“试点班”的学生平板、支撑系统、学习资源的选择由家长委员会进行,学校及教师不得参与。第二,要求提供试点班学生平板、支撑系统、学习资源的供应商所提供的“智慧课堂”支持系统,必须开放接口,保证学生自带平板能够接入系统,链接资源,正常使用学习。第三,要求学校尽量在9月秋季开学时征求家长、学生意见自愿参与试点班,避免编班后不愿意参与试点而调班、或不愿意调班导致与其他同学同步学习等情况。对在学期中开展试点,学生及家长不愿意参与的,任课教师必须采取措施保障该生正常学习。第四,要求试点学校必须多措施保障“试点班”中家庭贫困学生学习终端问题。
为更好的推进信息技术与教育教学深度融合,我局在“智慧广元”教育信息化二期规划中,推动将试点学校教室网络环境、县域智慧课堂管理系统建设等纳入规划,以通过伴随式收集各学校试点数据,并进行大数据分析利用,指导学校改进课堂教学,实现学校精准分析、教师精准施教、学生精准学习。


                                广元市教育局
                               2017年1月12日
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发表于 18-1-12 13:55 | 显示全部楼层
广元市教育局,别人问题你们能否正面回答不就完了。一味的拷贝粘贴,解决不了问题!勇于面对问题有好难啊?
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发表于 18-1-15 13:31 | 显示全部楼层
市教育局的回答能不能走点心,家长的钱也是血汗钱,不是你们拿来剥削的好吧,七八十年代就一个书包一支笔几本书也出了那么多优秀学生把祖国建设的这么好,别一天教育不搞教育尽匡家长的钱,买这买那的你们那些当官的好拿回扣
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